Folosirea câinilor pentru a ajuta oamenii cu diferite tipuri de probleme fizice sau emoționale este o realitate din ce în ce mai tangibilă. Cu această ocazie ne vom concentra pe terapia cu câini abandonați care se desfășoară cu tineri deținuți într-o închisoare din Pontevedra, cu scopul de a-i reintegra în societate.
În căutarea integrării sociale a tinerilor încarcerați
Membrii Fundației Érguete, cu sediul în orașul Vigo, sunt cei care desfășoară așa-numitul program Itínere.Obiectivul este de a realiza încorporarea, atât socială, cât și profesională, a persoanelor private de libertate sau în curs de eliberare.
În Centrul Penitenciar A Lama, această instituție lucrează cu un grup de tineri care nu au vârsta mai mare de 25 de ani. Sunt băieți care, în cea mai mare parte, au fost arestați pentru:
- Furturi mărunte
- Luptă
- Traficul de droguri la scară mică
- Conducere în stare de ebrietate sau fără permis în mod repetat
În plus, cei mai mulți dintre acești tineri nu au absolvit Învățământul Secundar Obligatoriu (ESO) și nici nu au lucrat niciodată.
Aflați despre munca unei fundații care, împreună cu un adăpost pentru animale, oferă sprijin tinerilor prizonieri prin terapie cu câini abandonați.
Un program de asistență pentru copiii reținuți bazat pe terapie cu câini abandonați
Pentru a interacționa cu băieții reținuți, fundația s-a gândit că formula ideală este includerea câinilor. Dar, în acest caz, a considerat că este important ca aceștia să nu fie doar blăniți special antrenați pentru acest tip de sarcină.
Din acest motiv, a apelat la Adăpostul pentru animale Cambados. Așa a fost că au dezvoltat o terapie cu câini abandonați pentru tinerii care suferă de un fel de sentință în A Lama.
Atunci, sarcina de a instrui și educa tinerii încarcerați în valori este susținută în principal de interacțiunea pe care acești oameni o realizează cu animalele.
Câinii ca vehicule de educare în valori și respect
„Dacă nu suntem capabili să reparăm un copil de douăzeci de ani, nu vom remedia un copil de cincizeci de ani”, spune María Rodríguez Lago, responsabilă cu programul Itínere.
De asemenea, explică faptul că printre profilurile acestei generații sub 25 de ani care se află în închisoare se numără băieți care nu au fost educați responsabil de către părinți.Dar există și copii ai persoanelor cu probleme de dependență. Și, de asemenea, tineri care nu s-au putut adapta la casele lor de plasament.
Prin terapia cu câini abandonați, se încearcă educarea tinerilor în „valori și respect”, spune profesionistul. Din acest motiv, ei aleg să lucreze cu câinii din adăpost.
Importanța lucrului cu animale care au fost ridicate de pe stradă
Câinii aleși sunt animale care au fost abandonate și care, în multe cazuri, au suferit diferite tipuri de abuzuri. Și deși unii dintre blănoșii care participă la program au primit un anumit tip de pregătire în terapia canină, mulți dintre ei sunt câini ridicați recent de pe stradă.
În acest fel, tinerii sunt așteptați să lucreze cu animalele fără stăpân. Cum? Căutând să câștige încrederea blănosului pe baza respectului pentru câine. Învățându-i fără să țipe și fără violență.
Așa învață și băieții să aibă răbdare. Și, de asemenea, că pot oferi și primi afecțiune din interacțiunea lor cu câinii. Scopul final este ca ei să-și reducă impulsivitatea și astfel să evite recidiva criminală.
Un adăpost care oferă diferite tipuri de terapie cu animalele pe care le-a luat
Adăpostul Cambados, la rândul său, este dedicat Terapiilor Asistate cu Animale Abandonate de aproape un deceniu. Ei atrag atenția că în curând și-au dat seama că pentru acest tip de activitate nu ar trebui să achiziționeze niciun câine anume. Și este că în unitățile lor au avut câinii potriviți pentru a face față diferitelor tipuri de ajutor pe care le oferă. De exemplu:
- Programe pentru femeile bătute și educație specială pentru copii
- Centre de primire pentru minori
- Închisorile
- Azilele de bătrâni
- pacienți cu Alzheimer
- Locuri de reabilitare (accidente, paralizie cerebrală, scleroză multiplă, Parkinson, etc).
- Convalescențe lungi
- Pepiniere
- Școli
- Grupuri defavorizate
