Câinele este cel mai bun prieten al omului. Și el este, de asemenea, cel mai bun prieten și cel mai mare aliat pe care se pot baza copiii. Beneficiile pe care animalele, în special câinii, le aduc copiilor sunt numeroase și variate. Din acest motiv, utilizarea pedagogică și terapeutică a câinilor este din ce în ce mai răspândită și standardizată.
Câinii care participă la cursuri: un instrument pentru toți copiii
Poate că sunt mai populare cazurile în care câinii sunt folosiți în terapiile copiilor cu tulburări ale spectrului de autism (TEA). De asemenea, cu probleme de mobilitate, sindrom Down, cu dificultăți în general pentru interacțiunea socială sau care trebuie să lucreze la gestionarea agresivității și furiei.
Dar utilizarea caninilor în scopuri educaționale în clasele din școlile cu copii fără condiții speciale, este o tendință care este în creștere.
Specialiștii care promovează participarea acestor animale în școli, afirmă că ajutați toți copiii să își îmbunătățească concentrarea și să facă învățarea mai distractivă. Aspecte specifice, cum ar fi citirea sau înțelegerea numerică, au fost benefice în mod semnificativ de colaborarea canină.
Câinii reduc stresul la copii
Succesul câinilor ca instrumente de predare în clasă este strâns legat de diverse investigații. Au ajuns la concluzia că aceste animale reduc substanțial stresul La copii.
Situațiile care generează multă tensiune, cum ar fi citirea în public sau susținerea unui examen, în compania unui câine pot deveni experiențe tolerabile și perfect gestionabile.
Același principiu a fost folosit și în cazul copiilor care necesită o atenție specială. Rezultatele sunt mai mult decât remarcabile.
Integratori ai copiilor cu mediul lor
De la mijlocul anilor 90, câinii au început să fie folosiți frecvent. Acestea sunt instrumente pentru a ajuta copiii cu autism să se raporteze la mediul lor, să socializeze și să-și îmbunătățească calitatea vieții în general (și a membrilor familiei lor).
O parte din ajutor se concentrează pe însoțirea copiilor pentru a face față experiențelor noi. În plus, acestea pot fi extrem de stresante, cum ar fi frecventarea școlii.
Beneficiile pentru copii
Printre numeroasele alte beneficii enumerate de specialiștii care folosesc câini instruiți în terapiile lor pentru a ajuta copiii cu tulburări ale spectrului autist, se remarcă următoarele:
Scăderea comportamentelor de fugă
Un risc latent cu care se confruntă părinții și cei care lucrează cu acești sugari. O parte vitală a antrenamentului pe care îl primesc aceste animale este blocarea fizică a tuturor încercărilor de evadare care pot apărea..
Când câinii sunt desemnați să lucreze în aceste cazuri, în situații precum ieșirea în stradă sau mersul la școală, aceștia sunt atașați de centura copilului. Dacă copilul încearcă să scape, câinele care îl însoțește se va întinde pe podea. În timp, spun specialiștii, aceste comportamente vor scădea până când vor dispărea complet.
Toleranța și tratarea frustrării
Ele ajută la toleranță în general și la gestionarea frustrării. Atunci când un copil cu autism se confruntă cu o situație care îl nemulțumește sau îi provoacă suferință excesivă, el răspunde adesea cu strigăte sau alte gesturi stereotipate, cum ar fi mișcări puternice ale mâinilor. Fiind în compania câinilor, aceste reacții generate de tensiune se diminuează progresiv.
Stimulează comunicarea
Este bine cunoscut faptul că contactul vizual pentru persoanele cu această afecțiune este aproape imposibil de realizat. Cu toate acestea, lucrând cu câinii, copiii stabilesc treptat contact vizual cu oamenii din jurul lor. Aceștia adoptă și alte forme de comunicare verbală și non-verbală.
In termeni generali, câinii devin agenți motivaționali. Aceștia sunt responsabili pentru creșterea abilităților de interacțiune socială, precum și pentru atenție, concentrare și stimă de sine. Specialiștii recomandă copiilor să înceapă să lucreze cu caninul atribuit cât mai devreme posibil, de preferință la vârsta de 3 ani.
Alte experiențe terapeutice și pedagogice
La copiii cu probleme de mobilitate, câinii care îi însoțesc la școalăla. De asemenea, în alte momente ale zilei, ei devin mult mai mult decât asistenții lor.
Majoritatea câinilor, mai ales atunci când sunt antrenați în acest scop, sunt foarte „babysitters”. În afară de, copiii stabilesc cu ușurință afinitatea cu animalele în general. Instinctul de protecție și colaborare, precum și acea empatie naturală între copii și câini, pot fi maximizate, obținând rezultate care în ochii multora ar putea fi pur și simplu surprinzătoare.
